齐鲁晚报·齐鲁壹点记者 巩悦悦 策划整理
编者按：即日起，《青年说》栏目策划推出“山东教育者手记”，为山东大中小学（幼儿园）校长和教师提供一个展示自我的平台，分享教育一线的所见所闻所感，记录那些触动到你的瞬间。
文｜临沂市沂南县蒲汪中学教师 高新菊
在孩子的成长之路上，引导恰似熠熠星辰，照亮他们前行的方向；又如潺潺溪流，润泽他们的心灵。在教育的漫漫征途中，掌握巧妙的引导方法，是助力孩子茁壮成长的关键密钥。
正强化：嘉赏之辉，点亮进取之路
正强化法，宛如春日暖阳，用表扬与物质奖励的光辉，温暖并激励着孩子前行。当孩子在学习的赛场上斩获进步，哪怕只是微小的跨越，那具体而诚挚的表扬，便如同璀璨星光，照亮他们的心房。一句“你此次数学测验，计算的精准度大幅提升，这无疑彰显了你持之以恒的努力，着实了不起！”远比一句泛泛的“你考得不错”更能直抵孩子的内心深处，让他们真切感受到自身的付出得到了认可与珍视。
在物质奖励的领域，它恰似魔法棒，能精准地触碰到孩子的兴趣点。对于沉醉于书海的孩子，一本翘首以盼的书籍，便是对他们按时优质完成作业的最佳褒奖；对于痴迷绘画的孩子，一套高端的绘画工具，如同开启艺术梦想之门的钥匙，激励着他们在色彩的世界里肆意挥洒才情。这些奖励，不仅是对孩子过往努力的肯定，更是点燃他们未来奋进激情的火种，让他们在追求梦想的道路上笃定前行，永不止步。
负强化：规诫之音，引领归正之途
负强化法，并非冰冷的惩罚，而是温和而坚定的规诫，旨在通过消除或减少不良刺激，为孩子的良好行为开辟通途。倘若孩子在写作业时总是拖沓，家长不妨以减少娱乐时间为契机，引导他们树立时间观念。与孩子共同立下契约：每天必须在规定的时间内完成作业，若未能按时履约，当天观看动画片或玩游戏的时间将相应缩减。
在实施批评时，需秉持对事不对人的原则，以平和且理性的态度，让孩子明晰自己的错误所在。当孩子在与小伙伴相处时抢夺他人玩具，家长应严肃而不失温和地说：“抢夺玩具这一行为，会让小伙伴伤心难过，也会给人留下不礼貌的印象，这是不可取的。”而不是疾言厉色地指责“你怎么如此不懂事”。如此这般，孩子方能深刻认识到自己的错误行为及其可能引发的不良后果，进而自觉自愿地改正错误，迈向成长的新台阶。
订立契约：约定之桥，连接成长彼岸
订立契约法，仿若一座坚固的桥梁，以明确的规则和诱人的奖励机制，连接起孩子当下的努力与未来的成功。在温馨的家庭氛围中，家长可与孩子携手订立一份关于家务劳动的契约。清晰地罗列孩子每日需承担的家务任务，诸如整理自己的房间、协助洗碗等，同时精心设定相应的奖励措施。若孩子能够连续一周按时且出色地完成家务任务，那么一次充满欢乐的公园之旅或一份心仪已久的小礼物便会如约而至。
在学校的教育天地里，老师同样可以运用订立契约法，为学生的学习之旅注入强大动力。对于学习成绩有待提升的学生，老师可与他们倾心交流，共同制定一份详尽的成绩提升计划，明确在特定的时间段内（如一个月）要达成的具体学习目标，如数学成绩提升10分。一旦学生成功实现这一目标，老师的当众表扬、一次免写作业的特殊待遇等奖励便会纷至沓来。通过这份契约，孩子清晰地知晓自己的责任与目标，内心的积极性与主动性被彻底激发，如同被点燃的火炬，照亮他们攀登知识高峰的征程。
代币法：荣誉之帆，扬起希望之舟
代币法，犹如扬起的风帆，借助荣誉激励与积累兑换的力量，助力孩子在成长的海洋中破浪前行。在学校的日常教学中，老师可巧妙运用“星卡”评价体系，为表现优异的学生颁发“星卡”。无论是课堂上积极踊跃地回答问题，还是按时高效地完成作业，亦或是热心地帮助同学，学生的每一次善举和努力都能化作一张闪耀的“星卡”。当“星卡”积攒到一定数量时，便可以兑换心仪的奖品，如一本精美的笔记本、一个可爱的小玩偶等。
在家庭的教育环境中，家长亦可借鉴代币法，以积分卡为载体，记录孩子的良好行为。孩子每一次帮助妈妈洗菜、为爷爷奶奶捶背的暖心举动，都能为自己赢得相应的积分。当积分累积到一定程度时，孩子便可凭借这些积分兑换自己梦寐以求的奖励，如一次欢乐的游乐场之行、一个期待已久的新玩具等。这种代币法，赋予孩子满满的荣誉感，同时在积累与兑换的过程中，悄然培养了他们的耐心与目标意识，让他们在成长的道路上稳步前行，向着梦想的彼岸奋勇迈进。
引导孩子，是一场充满诗意与挑战的旅程，需要我们怀揣耐心与智慧，精心雕琢每一个细节。不同的引导方法，如同绚丽多彩的画笔，适用于不同的场景和孩子。作为教育者与家长，我们应成为敏锐的艺术家，依据孩子的独特个性和具体情况，巧妙地运用这些方法，为孩子勾勒出一幅绚丽多姿的成长画卷。让我们以引导为羽翼，助力孩子在广阔的天空中自由翱翔，追逐属于他们的璀璨梦想，书写属于他们的辉煌篇章。
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